World Skills Competition (WSC) 2024 di Lyon, Prancis (Foto : @vokasi.kemdikbud.go.id)

Jakarta, goindonesia.co – Sejumlah alumni dan mahasiswa perguruan tinggi vokasi (PTV) berhasil mengharumkan nama Indonesia dalam ajang World Skills Competition (WSC) 2024 di Lyon, Prancis. Lantas apa sebenarnya WSC dan bagaimana sejarahnya?

WSC merupakan kompetisi vokasi terbesar di dunia. Para peserta lomba adalah duta vokasi terbaik dari negaranya yang telah diseleksi melalui Lomba Kompetensi Siswa (LKS) atau sejenisnya dan ditunjuk sebagai perwakilan Competitor Worldskills dari negara mereka masing-masing.  

Selain adu kompetensi terbaik tingkat dunia, Worldskills juga menjadi kendaraan untuk mencapai standar pelatihan vokasi, kejuruan, dan profil keterampilan di mata masyarakat. Ajang ini sekaligus mendorong kaum muda untuk menggeluti kompetensi di bidang vokasi.  

Bermula dari Spanyol

Dilansir dari sejumlah sumber, sejarah WSC tidak lepas dari kebutuhan tenaga kerja terampil yang sangat besar di Spanyol pada tahun 1946. Setahun kemudian, pada tahun 1947 diselenggarakan kompetisi nasional pertama di Spanyol yang diikuti sekitar 4.000 peserta dari puluhan bidang lomba mekanik.  

Kesuksesan kompetensi nasional di Spanyol pada 1947 tersebut kemudian mengilhami kompetensi serupa dalam cakupan yang lebih luas, yakni Kompetensi Iberia yang berlangsung pada 1950 di kota Madrid, Spanyol. Iberia sendiri merupakan kawasan yang terdiri atas beberapa negara, terletak di Semenanjung (Peninsula) Iberia. Kawasan ini terletak di sebelah barat daya Eropa.

Kompetisi yang diselenggarakan di Kota Madrid tersebut, kemudian  tercatat menjadi event International Vocational Training Competition (IVTC) yang pertama kali. Jika awalnya peserta IVTC terbatas hanya sekitar 12 peserta, maka pada tahun 1953 atas undangan dari negara Spanyol, pemuda-pemuda dari Jerman, Inggris, Prancis, Maroko, dan Swiss turut serta untuk pertama kalinya sebagai peserta. 

Selanjutnya, pada bulan Juni 1954 dibentuklah Dewan Organisasi (Organising Council) yang terdiri atas perwakilan resmi negara-negara peserta kompetisi. Dewan ini dibuat untuk menetapkan aturan-aturan kompetisi internasional. IVTC dikelola oleh organisasi yang bernama IVTO (International Vocational Training Organization). 

Sampai dengan tahun 1976, semua biaya penyelenggaraan IVTC ditanggung oleh Spanyol, setelah itu baru ditawarkan ke beberapa negara untuk mengambil bagian. Pada era kepemimpinan Dr. Cees H. Beuk sebagai IVTO President (1992-1999), ia membuat desain penilaian yang kita kenal sebagai 500-mark system. 

Pada era kepemimpinan Tjerk (Jack) Dusseldorp sebagai WorldSkills International President (1999-2011), IVTC kemudian berubah menjadi WorldSkills Competition.Secara garis besar keterampilan yang dikompetisikan dalam WorldSkills Competition meliputi Construction and Building Technology, Creative Arts and Fashion, Information and Communication Technology, Manufacturing and Engineering Technology, Social and Personal Services dan Transportation and Logistics. 

Keikutsertaan Indonesia sendiri dimulai pada World Skills Competition 2005 yang diselenggarakan di Helsinki Finlandia. Saat itu Indonesia mengikuti 4 bidang lomba. Seiring berjalannya waktu, bidang lomba yang diikuti terus meningkat. Pada 2024, Indonesia mengikuti 11 bidang lomba kejuruan yang terdiri atas bidang IT Network Systems Administration, Electronics, Refrigeration and Air Conditioning, Industrial Control, Restaurant Service, Autonomous Mobile Robotics, Hairdressing, Mechatronics, Industry 4.0, Heavy Vehicle Technology, dan Rail Vehicle Technology dengan 11 expert, 15 competitor, dan didampingi oleh para technical delegate, technical delegates assistants, official delegate, serta member observer dari lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). (***)

*Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek 2022

Sebanyak 14 mahasiswa Politeknik Negeri Kupang (PNK) mengikuti Prosesi pelepasan mahasiswa dalam program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Batch 7 (Foto : @vokasi.kemdikbud.go.id)

Kupang, goindonesia.co – Sebanyak 14 mahasiswa Politeknik Negeri Kupang (PNK) mengikuti prosesi pelepasan mahasiswa dalam program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Batch 7. Para mahasiswa tersebut akan menjalani program magang di berbagai perusahaan dan organisasi yang tersebar di seluruh Indonesia.

Pelepasan para mahasiswa ini berlangsung di Auditorium PNK dan dihadiri oleh Direktur PNK, Frans Mangngi, beserta jajaran pimpinan, staf,  dosen, serta mahasiswa terpilih program MSIB. Ke-14 mahasiswa tersebut berasal dari berbagai jurusan, seperti Administrasi Bisnis, Usaha Perjalanan Wisata (UPW), Perhotelan, dan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ).

Mereka terdiri atas 11 mahasiswa yang mengikuti program magang yang berlangsung di sejumlah industri dan perusahaan di seluruh Indonesia, sementara 3 lainnya mengikuti program studi independen yang memungkinkan mereka untuk mengembangkan projek-projek mandiri di bawah bimbingan profesional.

Dalam sambutannya, Direktur Politeknik Negeri Kupang, Frans Mangngi, menekankan pentingnya program MSIB sebagai upaya untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja nyata. 

Ia menyampaikan, “Program ini adalah bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), yang dirancang untuk memberi mahasiswa kesempatan belajar di luar kampus serta memperoleh pengalaman praktis di dunia profesional,” kata Frans.

Menurut Frans, program MSIB yang merupakan inisiatif nasional tersebut tidak hanya bertujuan memberikan pengalaman di dunia kerja, tetapi juga membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan dan pengetahuan secara lebih komprehensif.

Pada kesempatan tersebut, Direktur PNK juga menekankan agar para mahasiswa dapat mengikuti dan memanfaatkan program MSIB sebaik-baiknya. Frans juga  mengingatkan pentingnya menjaga etika, integritas, serta kesehatan selama menjalani program.

“Kesempatan ini adalah jembatan untuk melihat dunia dari perspektif yang lebih luas. Manfaatkan sebaik mungkin dengan tanggung jawab penuh,” pesannya.

Sementara itu, Koordinator MSIB PNK,  Ryen Lasibey, dalam laporannya  mengatakan bahwa keikutsertaan PNK kali ini merupakan yang ketiga kalinya sejak penyelenggaraan program MSIB. Ia berharap mahasiswa yang terpilih dapat menjaga nama baik institusi dan memanfaatkan peluang ini dengan optimal. 

“Saya berharap para mahasiswa dapat bekerja dengan penuh dedikasi dan integritas, serta membawa pulang pengalaman yang berharga yang akan bermanfaat bagi diri mereka sendiri maupun kampus,” ujarnya.

Menurutnya, Politeknik Negeri Kupang terus mendukung kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka melalui partisipasi aktif dalam program MSIB, sebagai upaya untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di era globalisasi. Mahasiswa yang berpartisipasi dalam program ini diharapkan dapat menjadi agen perubahan yang dapat berkontribusi secara positif bagi masyarakat dan bangsa di masa depan.

“Dengan dukungan yang kuat dari institusi dan berbagai pihak terkait, program MSIB ini menjadi langkah strategis dalam mewujudkan visi dan misi Politeknik Negeri Kupang untuk menyiapkan  generasi yang berkualitas, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja di era modern,” ujar Ryen. (***)

*Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek 2022

“Sepekan Menanam Mangrove” Kolaborasi BPPMPV KPTK dan SMKN 3 Majene Tanam Mangrove di Pesisir Majene (Foto : @vokasi.kemdikbud.go.id)

Majene, goindonesia.co – Balai Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Kelautan, Perikanan, Teknologi Informasi, dan Komunikasi (BPPMPV KPTK) berkolaborasi dengan SMKN 3 Majene, Sulawesi Barat dalam melakukan penanaman mangrove di wilayah Pesisir Kabupaten Majene pada Jumat (06-09-2024). Kegiatan penanaman mangrove merupakan dukungan BPPMPV KPTV terhadap program “Sepekan Menanam Mangrove” yang dicanangkan oleh Pemerintah Provinsi Sulawesi Barat sekaligus memperingati Hari Ulang Tahun (HUT) Ke-20 Sulawesi Barat.

Sebagai salah satu satuan pendidikan vokasi yang ada di Sulawesi Barat, SMKN 3 Majene merupakan SMK binaan di bawah BPPMPV KPTK. Sekolah ini memiliki keunggulan di bidang kelautan dan perikanan. 

Kepala SMKN 3 Majene, Baharudin, dalam sambutannya saat kegiatan penanaman mangrove mengatakan bahwa kegiatan penanaman mangrove ini tidak hanya bertujuan untuk memperingati hari jadi Sulawesi Barat saja, tetapi juga untuk menjaga ekosistem lingkungan, utamanya di ekosistem pesisir. Hal tersebut mengingat peran tanaman mangrove  dalam menjaga keseimbangan ekosistem pesisir serta meredam dampak perubahan iklim.

Oleh karena itu, Baharudin mengaku sangat senang bisa dilibatkan dalam kegiatan tersebut. Melalui kegiatan menanam mangrove ini, ia juga berharap hal ini akan menjadi stimulasi bagi SMKN 3 Majene untuk mengembagkan program budi daya bibit mangrove di sekolah tersebut.

“Ke depan jika program budi daya bibit mangrove di SMKN 3 Majene berhasil, maka SMKN 3 Majene akan menjadi produsen kedua di Kabupaten Majene,” ungkap Baharudin.

Masih menurut Baharudin, potensi untuk mengembangkan bibit mangrove di sekolah sangat besar. Selain menjadi sarana untuk belajar para siswa, Baharudin juga melihat potensi ekonomi dari ekosistem mangrove yang mungkin bisa diperoleh masyarakat. 

“Kami sangat berterima kasih atas dukungan dari BPPMPV KPTK yang selalu membimbing kami SMKN 3 Majene,” ujarnya. 

Sementara itu, Kepala BPPMPV KPTK,  Lismanto, mengatakan bahwa acara penanaman mangrove di Pesisir Majene Provinsi Sulawesi Barat ini merupakan bentuk kolaborasi antara BPPMPV KPTK bersama satuan pendidikan yang menjadi binaannya dalam rangka pelestarian lingkungan dan mitigasi perubahan iklim. 

“Kegiatan semacam ini diharapkan menjadi model bagi SMK-SMK lain bahwa upaya kolektif melestarikan lingkungan menghasilkan dampak positif yang signifikan,” kata Lismanto.

Menurut Lismanto, kegiatan penanaman mangrove ini juga merupakan bentuk komitmen BPPMV KPTK untuk membangun bidang pendidikan vokasi bidang kelautan secara luas. Pembangunan tersebut tidak hanya pada kurikulum pokok bidang kelautan saja, tetapi juga terkait dengan mengembangkan sekaligus mensinergikan ekosistem yang mendukung potensi kelautan Indonesia.

Sebagai informasi, selain dihadiri oleh tim dari Tim BPPMPV KPTK dan SMKN 3 Majene, kegiatan penanaman mangrove ini dihadiri oleh Camat, Kapolsek, dan Danramil Kecamatan Pamboang, Majene. Total ada 500 bibit mangrove yang ditanam pada kegiatan tersebut. Penanaman mangrove juga melibatkan para siswa dan masyarakat setempat. (***)

*(BPPMPV KPTK-Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek 2022)